Bimbingan dan Konseling

Pengertian Bimbingan dan Konseling

Bimbingan dan konseling berasal dari dua kata yaitu bimbingan dan konseling. Bimbingan merupakan terjemahan dari guidance yang didalamnya terkandung beberapa makna. Sertzer & Stone (1966:3) menemukakan bahwa guidance berasal kata guide yang mempunyai arti to direct, pilot, manager, or steer (menunjukkan, menentukan, mengatur, atau mengemudikan).

Prayitno dan Erman Amti (2004:99) mengemukakan bahwa bimbingan adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seorang atau beberapa orang individu, baik anak-anak, remaja, maupun dewasa agar orang yang dibimbing dapat mengembangkan kemampuan dirinya sendiri dan mandiri dengan memanfaatkan kekuatan individu dan sarana yang ada dan dapat dikembangkan berdasarkan norma-norma yang berlaku. Sementara, Winkel (2005:27) mendefenisikan bimbingan: (1) suatu usaha untuk melengkapi individu dengan pengetahuan, pengalaman dan informasi tentang dirinya sendiri, (2) suatu cara untuk memberikan bantuan kepada individu untuk memahami dan mempergunakan secara efisien dan efektif segala kesempatan yang dimiliki untuk perkembangan pribadinya, (3) sejenis pelayanan kepada individu-individu agar mereka dapat menentukan pilihan, menetapkan tujuan dengan tepat dan menyusun rencana yang realistis, sehingga mereka dapat menyesuaikan diri dengan memuaskan diri dalam lingkungan dimana mereka hidup, (4) suatu proses pemberian bantuan atau pertolongan kepada individu dalam hal memahami diri sendiri, menghubungkan pemahaman tentang dirinya sendiri dengan lingkungan, memilih, menentukan dan menyusun rencana sesuai dengan konsep dirinya dan tuntutan lingkungan.

I. Djumhur dan Moh. Surya, (1975:15) berpendapat bahwa bimbingan adalah suatu proses pemberian bantuan yang terus menerus dan sistematis kepada individu dalam memecahkan masalah yang dihadapinya, agar tercapai kemampuan untuk dapat memahami dirinya (self understanding), kemampuan untuk menerima dirinya (self acceptance), kemampuan untuk mengarahkan dirinya (self direction) dan kemampuan untuk merealisasikan dirinya (self realization) sesuai dengan potensi atau kemampuannya dalam mencapai penyesuaian diri dengan lingkungan, baik keluarga, sekolah dan masyarakat. Dalam Peraturan Pemerintah No. 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah dikemukakan bahwa “;;Bimbingan merupakan bantuan yang diberikan kepada peserta didik dalam rangka menemukan pribadi, mengenal lingkungan, dan merencanakan masa depan”;;.

Berdasarkan pengertian di atas dapat dipahami bahwa bimbingan pada prinsipnya adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seorang atau beberapa orang individu dalam hal memahami diri sendiri, menghubungkan pemahaman tentang dirinya sendiri dengan lingkungan, memilih, menentukan dan menyusun rencana sesuai dengan konsep dirinya dan tuntutan lingkungan berdasarkan norma-norma yang berlaku.

Sedangkan konseling menurut Prayitno dan Erman Amti (2004:105) adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan melalui wawancara konseling oleh seorang ahli (disebut konselor) kepada individu yang sedang mengalami sesuatu masalah (disebut klien) yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi klien. Sejalan dengan itu, Winkel (2005:34) mendefinisikan konseling sebagai serangkaian kegiatan paling pokok dari bimbingan dalam usaha membantu konseli/klien secara tatap muka dengan tujuan agar klien dapat mengambil tanggung jawab sendiri terhadap berbagai persoalan atau masalah khusus.

Berdasarkan pengertian konseling di atas dapat dipahami bahwa konseling adalah usaha membantu konseli/klien secara tatap muka dengan tujuan agar klien dapat mengambil tanggung jawab sendiri terhadap berbagai persoalan atau masalah khusus. Dengan kata lain, teratasinya masalah yang dihadapi oleh konseli/klien.

CCleaner adalah alat yang efisien dan mudah digunakan untuk membersihkan dan mengoptimalkan PC Anda untuk menjamin performa yang terbaik dan kebebasan dari malware.
Keindahan dari program gratis CCleaner adalah kecepatannya dalam melakukan berbagai scan dan perbaikan. Tujuan utamanya adalah membersihkan file-file yang tidak diperlukan dari harddisk Anda dan saat membuka program ini Anda dapat melihat macam-macam bagian Windows yang dapat Anda cari dan bersihkan. CCleaner juga dapat menemukan aplikasi-aplikasi yang terinstal yang mungkin mempunyai file yang tidak lagi diperlukan, seperti history pada Google Earth atau konfigurasi Flash Player. Alat penghapus instalasi pada CCleaner mungkin lebih berguna dan lebih handal dibandingkan alat penghapus instalasi pada Windows, namun berhati-hatilah dalam menggunakannya! Jika Anda tidak mengetahui suatu item dengan pasti, lebih baik Anda mengabaikannya untuk berjaga-jaga daripada Anda menghapus komponen penting dengan tidak sengaja.
Ketika Anda menginstal CCleaner, Anda akan ditanyakan apakah Anda juga ingin menginstal Google Chrome dan apakah Anda ingin menggunakan CCleaner untuk mempertahankan cookies yang digunakan untuk login pada website, pemeriksaan keamanan, dan lain-lain. Navigasi dalam CCleaner sangat mudah dan sebelum melakukan suatu tindakan, Anda akan selalu diminta melakukan konfirmasi bahwa Anda yakin dengan pilihan Anda. Terdapat Registry Checker yang akan memeriksa integritas registry dengan cepat, dan membantu Anda memperbaiki nilai registry yang salah setelah melakukan backup. Secara keseluruhan alat penghapus instalasi dan alat startup pada CCleaner sangat berguna dan menambah kegunaan program pemeliharaan ini.
Versi terbaru CCleaner kini dilengkapi dengan Drive Wiper. Drive Wiper dapat diakses pada bagian Tools pada CCleaner dan memungkinkan Anda memilih untuk membersihkan hanya bagian harddisk yang kosong atau seluruh bagian harddisk, dengan tiga macam tingkat pembersihan - tingkat Kementrian Pertahanan three-pass, tingkat NSA (National Security Administration) seven-pass atau tingkat Gutmann 35-pass deep scrub.
Tersedia support tambahan untuk membersihkan file yang disisakan oleh Google Chrome dan Internet Explorer 9. Web Apps yang menggunakan penyimpanan database HTML5 kini juga disertakan dalam proses pembersihan CCleaner. Terakhir, beberapa direktori System telah ditambahkan menjadi target pembersihan dan kini CCleaner juga dapat digunakan pada perangkat 64 bit.
CCleaner memudahkan pembersihan PC Anda, baik bagi pemula maupun bagi para pakar. CCleaner adalah program yang kecil, cepat, lengkap, dan gratis - bersihkanlah PC Anda sekarang juga!

Pro

• Sangat cepat
• Mudah digunakan
• Dilengkapi dengan alat penghapus instalasi program
• Cocok untuk menghapus instalasi program dan item startup
• Drive Wipe dapat membantu Anda menghapus harddisk
• Dapat mengatasi masalah registry                                                                                                        anda bisa dowload disini

Artikel Laporan KKI

Artikel Laporan KKI

LAPORAN KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI

DI BALAI PELATIHAN DAN RISET TEKNOLOGI

INFORMATIKA DAN KOMPUTER

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

KOMPETENSI KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Oleh

Nama  :IDA RETNAWATI

Nis       : 267

SMK MAMBAUL FALAH

JL. Kudus – Muria.10 Telp (0291) 420073

Email smkmafa07@yahoo.com www.smkmambaulfalah.com

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI

SMK MAMBAUL FALAH

TAHUN 2014/2015

Kudus, 19 Juni 2014

Telah disetujui dan diterima baik oleh :

Ketua Program Keahlian                                                 Pembimbing

Achmad Ridwan, S.Kom                                              Rosidi, S.Kom

Kepala

SMK MAMBAUL FALAH

                                    M.Noor Arifin, S.Ud

KATA PENGANTAR

            Puji syukur dipanjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rohmat, hidayah seta kesehatan kepada penulis, sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyusun laporan Kunjungan Kerja Industri  (KKI) ini.

            Dengan tesusunnya laporan ini sya akan menyampaikan terima kasih kepada :

1.      Allah SWT yang telah memberikan kemudahan maupun kelancaran dalam pembuatan laporan ini,

2.      Kedua orang tua yang selalu mendo’akan dan selalu memotivasi penulis,

3.      Bapak Noor Arifin S.Ud selaku kepala sekolah di SMK Mambaul Falah KUDUS yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Kunjungan Industri.

4.      Kepada seluruh staf PUSTIKNAS Kunjungan Kerja Industri Jakarta yang telah membimbing kami selama berada disana.

5.      Bapak Achmad Ridwan, S.Kom selaku Ketua Kompetensi Keahlian Teknik komputer dan jaringan,

6.      Bapak Rosidi, S.Kom selaku wali kelas X^b  pembimbing laporan Kunjungan Kerja Industri tahun 2014

Penulis menyadari , bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan yang terdapat pada penyelesaian laporan ini. Oleh karena itu penulis mengharap kritik dan saran untuk membangun karya tulis penulis di masa mendatang.

                                                                        Penyusun

                                           Ida Retnawati

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... ii

KATA PENGATAR......................................................................................... iii

DAFTAR ISI................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Kunjungan Kerja Industri.........................................................1

B.     Tujuan dan Manfaat Kunjungan Kerja Industri................................................. 1

C.     Sistematika Penulisan Laporan........................................................................ 1

BAB II TINJAUAN DU/DI

A.    Gambaran Umum Perusahaan......................................................................... 3

B.     Sejarah Perusahaan....................................................................................... 4

C.     Bidang Garapan Perusahaan.......................................................................... 4

BAB III HASIL KEGIATAN

A.    Uraian Kegiatan Selama DU/DI.................................................................... 6

B.     Temuan........................................................................................................ 7     

BAB IV PENUTUP

A.    Simpulan...................................................................................................... 8

B.     Saran........................................................................................................... 8

LAMPIRAN................................................................................................ 9

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Kunjungan Kerja industry

Berdasarkan program SMK MAMBAUL FALAH tahun 2013/2014, sekolah mengadakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri (KKI) untuk siswa kelas X sebagai kegiatan belajar diluar sekolah dan pengetahuaan dunia usaha dan dunia industri. Dengan adanya kegiatan tersebut dapat memberikan pengetahuaan yang luas kepada siswa khususnya dalam dunia kerja.

B.     Tujuan dan Manfaat Kunjungan Kerja Industri

Dalam pelaksanaan Kunjungan Kerja Industri (KKI) juga terdapat beberapa tujuan yang hendak dicapai oleh para siswa, yaitu :

1.      Siswa dapat mengetahui daalm dunia usaha dan dunia industri dalam kehidupan sehari-hari,

2.      Siswa dapat mengetahui dalam dunia kerja,

3.      Siswa dapat lebih mengenal dalam kejuruannya tersebut,

4.      Siswa dapat memperluas wawasannya masing-masing,

5.      Siswa dapat mengenal dunia luar,

6.      Siswa dapat mengetahui fasilitas-fasilitas yang ada di BPR TIK

C.    Sistematika Penulisan Laporan

Dalam penulisan laporan ini, digunakan sistematika pembahasan yang terdiri dari empat bab. Yang tersusun dari bab satu, bab dua, bab tiga, dan bab empat. Adapun setiap bab diuraikan sebagai berikut :

Bab I pendahuluan, pada bab ini merupakan pijakan bentuk pembahasan selanjutnya yang berisi : latar belakang kegiatan Kunjungan Kerja Industri, tujuan dan manfaat Kunjungan Kerja Industri, dan sistematika penulisan laporanm

Bab II tinjauan DU/DI yang membahas tentang gambaran umum perusahaan, sejarah perusahaan, yang terakhir adalah bidang garapan perusahaan.

Dalam bab III sub A dibahas uraian selama melaksanakan kegiatan DU/DI, sedangkan sub B  merupakan temuan-temuan yang dihadapi dalam berlangsungnya kegiatan Kunjungan Kerja Industri.

Kemudian bagian akhir dari laporan ini adalah bab IV yang terdiri dari dua sub yaaitu sub A Kesimpulan dan sub B yang berisi Saran.

Demikian sistematika pembahasan dalam laporan ini, yang diharapkan bermanfaat yang khususnya bagi penulis dan umumnya bagi semuanya.

BAB II

TINJAUAN DU/DI

A.    GambaranUmum Perusahaan

Nama BPRTIK atau PUSTIKNAS mungkin masih asing terdengar oleh telinga kita. Balai Pelatihan dan Riset Teknologi dan Informasi atau Pusat TIK Nasional adalah sebuah Balai pelatihan yang berada dibawah naungan kementrian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. BPRTIK ini didirikan ditahun 2009 dan baru diresmikan pada akhir tahun 2010 silam.

BPRTIK atau lebih umumnya di kenal dengan nama PUSTIKNAS ini memiliki tugas pokok sebagai balai pelatihan, penelitian penemuan pengembangan sebuah teknologi informasi dan komunikasi. Selain itu PUSTIKNAS ini juga memiliki fungsi sebagai Riset penelitian dan pembuatan sebuah aplikasi serta lembaga yang memperkenalkan serta mempromosikan dalam bidang Teknologi Informasi dan komunikasi. Dalam persentase pelatihan 20 digunakan untuk pelatihan masyarakat umum sedangkan 80 nya pelatihan dikhususkan untuk PNS. Gedung pelatihan ini juga dapat menampung siswa SMK yang sedang melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) melalui beberapa syarat yang harus terpenuhi.

PUSTIKNAS ini juga memiliki  berbagai macam fasilitas terdepan yakni 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer, Auditorium, Digital & Broadcasting Studio, Research & Development, Internet Café dengan 10 unit PC, Seminar Room, E-learning, Vidio Conference, and Lecture rooms.

B.      Sejarah Perusahaan

BPRTIK  diresmikan oleh Menteri Kominfo Tifatul Sembiring pada tanggal 31 Mei 2011. Pada peresmian tersebut, hadir pula Duta Besar Korea untuk Indonesia serta stakeholders lainnya yang telah memberikan kontribusi signifikan selama proses pembangunan BPPTIK, yaitu Bupati Bekasi, Universitas AI-Azhar, PT Jababeka, President University dan lain sebagainya. Acara tersebut dihadiri pula oleh kalangan pemerintah, akademisi, dan dunia usaha. BPPTIK yang berlokasi di Kawasan Industri Jababeka Bekasi tersebut dibangun dari bantuan hibah Pemerintah Republik Korea Selatan melalui pendanaan Proyek Korea International Cooperation Agency (KOICA) sebesar USD 8.900.000. 

Peletakan batu pertama dilakukan pada tanggal 7 Mei 2007 oleh Muhammad Nuh yang pada waktu itu menjabat sebagai Menteri Kominfo dan Duta Besar Korea saat itu Mr. Kim Ho-young. Sedangkan serah terima gedung dari KOICA ke Pemerintah Indonesia dilakukan pada Juni 2009.

Gedung Pustiknas terdiri atas bangunan utama dan asrama. Gedung utama memiliki fungsi sebagai training center, data center, dan service center. Sedangkan gedung asrama berfungsi sebagai penginapan peserta dengan daya tampung 180 orang.

C.    Bidang Garapan Perusahaan

Dalam perusahaan PUSTIKNAS ini terdapat sejumlah program pelatihan unggulan yang memiliki slogan “ Training Research Morality Information and Communication Technology ”. Diantaranya adalah Standar Kompetisi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI); Etika Profesi dibidang TIK; E-government; Office Automatization; Programming/Software Engineering; Server Network and Admin; Networking; Data Base; Aplikasi (Statistik, Teknik, SIM Pemerintahan, dll); Multimedia; Desain Grafis; Web Programming; Geographic Information System; Manajemen Proyek; Open Source; Keamanan Informasi; Pengoperasian Studio; Animasi; Mobile Application; Esensi Komputer/ Computer Technical Support.

Selain itu PUSTIKNAS ini juga memiliki  berbagai macam fasilitas terdepan yakni 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer, Auditorium, Digital & Broadcasting Studio, Research & Development, Internet Café dengan 10 unit PC, Seminar Room, E-learning, Vidio Conference, and Lecture rooms.

      10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer diantaranya : Multimedia Graphic Design, Multimedia Video & Animaton, Geographic Information System, Hardware and Tehnical Support, Software Engineering, Linux Based, Windows Based, dan Application. Untuk fasilitas yang berada dalam ruang Auditorium seperti wi-fi connection, E-Kiosk and information Comer, for 300 people, serta Equipped with audio-visual devices. Sedangkan fasilitas yang ada dalam ruang  Research & Development yakni Content Development, Software Development, dan Network & Telecomunication Development.

BAB III

HASIL KEGIATAN

A.    Uraian Kegiatan Selama di DU/DI

Pada tanggal 15 Juni 2014 penulis dan teman-teman berangkat melaksanakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri, tepatnya pukul 14.00 WIB. start dari SMK Mambaul Falah.

            Setelah mengalami perjalanan yang cukup jauh akhrinya penulis dan teman-teman sampai juga di BPR TIK .

            Sesampainya di gedung tersebut kita semua di persilahkan masuk menuju ruangan untuk melakukan pelatihan dan sebelum penyampaikan materi dan pertukaran kenang-kenangan dari SMK mambaul falah dan juga dari pihak BPR TIK sendiri.

Setelah mengalami perjalanan yang cukup lama dan melelahkan akhirnya kami semua sampai ke tujuan utama dalam kegiatan kunjungan kerja industry yakni mengunjungi gedung PUSTIKNAS BPRTIK yang berada di Jl. Kertamukti No. 10, Ciputat Tangerang Selatan, kurang lebih sekitar pukul 12.30 WIB.

Sesampainya disana kami semua langsung menuju dalam gedung BPRTIK untuk melangsungkan pembelajaran mengenai berdirinya BPRTIK sampai pembelajaran materi tentang dasar-dasar jaringan. Setelah proses pembukaan berlangsung kemudian dilanjut dengan penyerahan kenang-kenangan dari SMK Mambaul Falah kepada pihak BPRTIK yang langsung diberikan oleh bapak M. Noor Arifin, S.Ud selaku kepala sekolah.

B.     Temuan

Didalam melaksanakan kunjungan kerja industri penulis cukup banyak mengalami temuan – temuan ataupun hambatan dalam perjalanan, diantaranya kami mengalami perlambatan waktu yang tadinya diprediksikan sampai pada tempat gedung BPRTIK pada hari selasa, 16 juni 2014 sekitar pukul 11.00 WIB karena terjadi banyak kemantetan diantaranya di alas roban, daerah ibukota Jakarta, pembayaran saat di gerbang tol serta karena bus rombongan kami juga mengalami kesulitan keluar area masjid istiqlal karena terhimpit kendaraan kendaraan atau bus yang juga berparkir di area masjid istiqlal untuk melakukan transit. Jadi rombongan kami semua tiba di gedung BPRTIK mengalami perlambatan waktu selama kurang lebih satu setengah jam yaitu pada pukul 12.30 WIB rombongan kami baru sampai di gedung BPRTIK.

Ketika didalam gedung BPRTIK penulis juga menemui suatu hal baru semisal pada saat di gedung BPRTIK lantai II pada ruang Studio yang didalamnya berisi banyak alat – alat baru seperti lampu light, kamera, sinar pemancar, dan masih banyak lagi. Sedangkan pada lantai III penulis menjumpai banyak alat – alat yang menjadi dasar perangkaian jaringan, cara pembuatan animasi dan masih banyak lagi.

BAB IV

PENUTUP

A.    SIMPULAN

Sebagai mana penyajian dan analisis data yang diuraian pada bab sebelumnya, maka dapat penulis simpulkan sebagai berikut :

Terdapat 10 laboratorium digedung BPR TIK yaitu Laboratorium 1 Windows based, Laboratorium 2 Linux based,  Laboratorium 3 Application, Laboratorium 4 Programming dan Data based, Laboratorium 5 Multimedia 1 (Video Annimation), Laboratorium 6 Multimedia dan grapic design, Laboratorium 7 Geographic Informatika System, Laboratorium 8 Networking dan telecommunication, Laboratorium 9 Sun Solaris System, Laboratorium 10 Computer essential.

B.     SARAN

Setelah penulis melaksanakan Kunjungan Kerja Industri penulis memberi saran agar pada tahun selanjutnya acara Kunjungan Kerja Industri  disiapkan lebih matang lagi dan lebih aktif dalam kegiatan tersebut.

LAMPIRAN

Diposkan oleh : Ida Retnawati